疫情升学专家/疫情期间升学宴规范管理

疫情下平行线老师日记:线上磨课进行时,回归教育本真

〖壹〗、平行线老师在疫情期间积极准备线上课程，确保教学质量 ，回归教育本真。第一阶段：课程准备 迅速响应与全面准备：面对疫情
，平行线迅速将寒假线下课程调整为线上课程 。校长办公室积极跟进线上课程的准备情况，确保每一个环节都得到有效落实
。

升学是否要倒闭了

是的。升学教育最新消息 ，因受到疫情 、双减政策影响下也难以为继倒闭了
，分店已经人走楼空，通过相关部门了解到的消息升学教育在监管督促下已制定退费方案工作 。不少人已经拿到退款了
。要知道 ，诚信是一个平台发展的基础
，诚信状态不良，很容易垮台。

首先 ，立即与教育机构相关负责人取得联系 。在了解到升学教育倒闭的消息后
，应迅速行动，尝试通过各种渠道（如官方网站
、社交媒体、客服热线等）联系到教育机构的负责人或客服人员
。明确表达你的退费意愿 ，并询问教育机构对于倒闭后学员退费的具体安排和流程。其次，要求教育机构主动退款 。

年多
。2020年2月
，乌鲁木齐升学教育有限公司宣布停止经营，并宣布关闭。该公司曾为乌鲁木齐地区的学生提供高考培训服务 ，但由于经营不善
，最终导致其倒闭 。

升学教育倒闭后，退费方式视具体情况而定 ，但以下步骤可供借鉴：及时联系教育机构：首要步骤：在教育机构倒闭后
，应第一时间尝试联系教育机构的相关负责人，了解倒闭的具体情况及后续安排。表达退费意愿：明确向负责人表达你的退费意愿 ，并询问具体的退费流程和时间表
。

不能使用。升学教育倒闭了app就不能一直使用了
，因app需要费用维持服务器，如倒闭就没有费用支持 ，使用中会出现bug无法修复或漏洞无法及时修复等问题 。

倒闭原因延伸：转型失败与经营模式缺陷除行业环境恶化外
，部分传统教培机构及个人工作室因以下原因倒闭：定位模糊：混淆“教育初心
”与“商业逐利”，过度依赖预付费模式扩张 ，忽视教学质量与口碑积累
。盲目扩张：在政策红利期快速开设分校或增加课程品类，导致运营成本激增
，抗风险能力下降。

藤校数据出炉,招生官都懵了:今年录取率怎么这么低

今年藤校录取率降至历史最低点，哈佛录取率跌至4% ，哥伦比亚大学跌至7% 。 以下为具体分析：录取率数据与历史对比哈佛大学录取率从去年的9%降至4%
，哥伦比亚大学从1%降至7%，均创各自建校以来最低纪录
。早申请阶段已显现低录取率趋势 ，常规申请阶段仍未缓解
，持续维持在极低水平。

世界生藤校录取率不到1%，需付出三倍努力并综合提升多方面能力才能成功收获藤校offer 。具体分析如下：录取率现状整体录取率低：近年来藤校整体录取率持续走低 ，中国学生申请竞争尤为激烈
。去年约4万中国学生申请美国大学
，其中只有200人进入常青藤，录取率仅为0.5%。

美国藤校的录取名额主要流向了美国本土的高中学生 。在美国读顶尖美高的学生 ，录取到藤校的概率是国内学生的2-3倍
。这主要是因为美国高中的课程设置 、学术氛围
、课外活动以及实践课程等方面
，都更加贴近藤校的招生标准和要求。因此，很多国内家庭选取让孩子在美国读高中 ，以增加被藤校录取的机会 。

美国藤校申请难度确实很高，但并非完全不可企及
，其竞争激烈程度源于极低的录取率、严格的学术与综合素质要求，但通过科学规划仍有机会成功。

中国学生藤校录取率低于美国学生 ，主要输在学术规划起步晚 、背景提升深度与针对性不足
、综合规划系统性欠缺三点
，具体如下：学术规划起步晚美国学生：升学规划从8年级甚至更小开始，8年级暑期参加Summer School学习高中必修课程 ，9年级开始学习更高级课程甚至选修AP课程
。

藤校录取率低的原因：申请人数过多：藤校申请人数激增
，导致录取率下降。录取比例倾斜：美国名校的录取配额一般90%留给本地生源，只有10%划拨给世界生 ，进一步加剧了世界生的竞争压力 。对申请者的启示：多元化申请策略：申请者应考虑申请多所学校
，包括公立大学和私立大学，以分散风险
。

如何看待高考延期?

高考延期的利在于为部分学生提供更充裕的备考时间以弥补薄弱点 ，弊则在于可能引发学生松懈心态或因错乱感产生焦虑；考生可通过保持主动心态、制定计划 、进行积极心理暗示及调整考试策略来应对。

高考延期的本质：短期调整
，非命运转折点高考延期一个月是应对突发公共事件（如疫情）的应急措施，其核心目的是保障考生安全与考试公平 。从历史经验看 ，考试时间的微调（如2008年汶川地震后部分地区延期）并未引发系统性命运改变，更多是考生备考节奏的临时调整
。

延期可能导致部分考生感到压力倍增
，因为他们需要继续绷紧备考的弦，不能有任何松懈。长时间的备考可能会让考生感到疲惫和焦虑 ，影响他们的身心健康 。心态波动：延期可能会引发考生的心态波动
，尤其是对于那些希望早日结束备考
、减轻压力的考生而言
。

高考延期这一举措需从学生心理、学习效果 、公平性、长期影响等多方面综合看待，其影响利弊交织 ，不同学生感受差异显著。从学生心理压力角度短期冲击明显：对于高三学生而言
，高考延期带来的最直接感受是心理压力的陡然增加 。

今年的毕业生,是真正地狱难度

〖壹〗
、今年的毕业生确实面临地狱级难度，疫情对毕业、升学 、就业等方面都产生了巨大冲击 ，导致毕业生面临诸多困难和不确定性
。毕业流程受阻开学延迟影响毕业时间：教育部强调未经学校批准学生一律不准返校
，各省市开学时间不一，部分省市如湖北开学时间待定。

〖贰〗
、023年大学生就业形势极为严峻 ，堪称“地狱级 ”难度
，主要体现在毕业生规模创新高、市场需求萎缩 、竞争激烈
、就业质量下降等方面 。具体分析如下：毕业生规模持续扩大，供需矛盾加剧2023年高校毕业生规模达1158万 ，同比增加82万，创历史新高。与此同时
，市场需求量远低于毕业生增长速度
。

〖叁〗、试讲磨课需要连续晚回家，对于本身是i人（内向型人格）的毕业生来说 ，这简直就是地狱。

〖肆〗 、整个招聘市场严重萎缩
，之前每年都举行的大规模校招今年全部取消，很多企业今年的招聘计划直接冻结 ，就算是在疫情期间迅猛增长的互联网行业
，也没有扩张的计划 。这就是如今找工作的大环境，名副其实的地狱模式
。就业形势的严峻无疑让今年毕业生的处境 “雪上加霜
”。

〖伍〗
、政策支持力度大“宁聚英才”计划（2025-2027年）明确三年引聚40万高校毕业生 ，涵盖住房安居、见习培训 、就业创业等市级普惠政策
，叠加各区特色补贴（如租房优惠
、创业扶持），形成系统性人才吸引体系 。挑战方面就业竞争激烈尽管岗位数量增加 ，但求职者需具备核心技能与差异化优势
。